En ¿Para qué hacemos campamentos? Ciudadanía y ambiente se descubre y profundiza el concepto de Campamento Educativo (la Escuela) como un dispositivo por el cual , de un lado, ingresa un niño y, por el proceso de tener experiencias con sentido colectivo, del lado emerge un sujeto sustentable, no como una casualidad sino como lo que estructuralmente garantiza el campamento.
El autor busca dejar al descubierto una conciencia sobre un tipo de ciudadanía sustentable, una conciencia sobre la dimensión de estar viajando en el espacio, de ser parte de una nave que estará en el tiempo, dejando huellas.
Título: ¿Para qué hacemos campamentos? Ciudadanía y ambiente
